{"id":3717,"date":"2017-01-23T13:31:23","date_gmt":"2017-01-23T13:31:23","guid":{"rendered":"https:\/\/coccem.org.br\/2023\/?page_id=3717"},"modified":"2023-05-01T00:57:15","modified_gmt":"2023-05-01T00:57:15","slug":"oficinas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/coccem.org.br\/2023\/oficinas\/","title":{"rendered":"Oficinas"},"content":{"rendered":"

OFICINAS APROVADAS<\/strong><\/h4>\n
\n

OFICINA 01<\/strong>
\nT\u00edtulo:<\/strong> Curriculariza\u00e7\u00e3o das quest\u00f5es que envolvem racismo, etnofobia, LGBTQIA+fobia, sexismo, machismo e a cultura de exclus\u00e3o social
\nResumo da Oficina:<\/strong> A oficina prop\u00f5e uma tecnologia de abordagem aos temas racismo, etnofobia, LGBTQIA+fobia, sexismo, machismo e a cultura de exclus\u00e3o social, que vise curricularizar os temas ao longo do curso, de forma transversal e longitudinal.
\nP\u00fablico-Alvo:<\/strong> Docentes, Discentes, Residentes, Preceptores, Gestores
\nOficineiros:<\/strong> Paulo Klingelhoefer de S\u00e1, Nath\u00e1lia Matola Lima<\/p>\n

—<\/p>\n

 <\/p>\n

OFICINA 02<\/strong>
\nT\u00edtulo:<\/strong> A abordagem narrativa biogr\u00e1fica na forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica: experi\u00eancia, m\u00e9todo e pr\u00e1tica pedag\u00f3gica
\nResumo da Oficina:<\/strong> Apresentar as bases te\u00f3ricas e metodol\u00f3gicas do referido projeto aos participantes da oficina, com vistas a disseminar o conhecimento e a pr\u00e1tica que vem sendo constru\u00edda na institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A oficina ser\u00e1 desenvolvida em duas etapas de trabalho e reflex\u00e3o. A primeira dedicada \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o do projeto e ao exerc\u00edcio narrativo dos participantes com vistas a lev\u00e1-los a compreender os efeitos inscritos no ato de narrar e de acolher a narrativa do outro de maneira a produzir uma reflex\u00e3o sobre o processo de forma\u00e7\u00e3o experiencial que se constr\u00f3i no curso de uma trajet\u00f3ria de vida. Para isso, teremos momentos de trabalho tanto em grupo, quanto em subgrupos de dois a tr\u00eas participantes.
\nA segunda etapa ser\u00e1 dedicada ao di\u00e1logo entre a viv\u00eancia realizada na oficina e a forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica, levando os participantes a refletir, do ponto de vista pr\u00e1tico, sobre as possibilidades de aplica\u00e7\u00e3o das bases te\u00f3rica e metodol\u00f3gicas do projeto em suas realidades. Essa etapa visa ajudar os participantes a transpor as reflex\u00f5es que emergiram na primeira etapa da oficina para as suas realidades, tanto da perspectiva docente em suas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas, quanto do ponto de vista do discente em suas experi\u00eancias de forma\u00e7\u00e3o ao longo da gradua\u00e7\u00e3o.
\nP\u00fablico-Alvo:<\/strong> Docentes, Discentes
\nOficineiros:<\/strong> Paulo Klingelhoefer de S\u00e1, Camila Aloisio Alves, Jaime Charret, Sara Crec\u00eancio Rodrigues<\/p>\n

—<\/p>\n

 <\/p>\n

OFICINA 03<\/strong>
\nT\u00edtulo:<\/strong> Curriculariza\u00e7\u00e3o da Extens\u00e3o em Escolas M\u00e9dicas: Flexibiliza\u00e7\u00e3o Curricular, Integra\u00e7\u00e3o Ensino-Servi\u00e7o e Responsabilidade Social
\nResumo da Oficina:<\/strong> A presente proposta tem como objetivo delinear uma oficina voltada \u00e0 discuss\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o de docentes e gestores de escolas m\u00e9dicas acerca da curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o, enfatizando a flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular, a integra\u00e7\u00e3o ensino-servi\u00e7o e a responsabilidade social. A oficina buscar\u00e1 fornecer ferramentas para que os participantes possam analisar e desenvolver estrat\u00e9gias de implementa\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es extensionistas integradas aos curr\u00edculos de cursos m\u00e9dicos, fortalecendo a forma\u00e7\u00e3o dos futuros profissionais de sa\u00fade.
\nP\u00fablico-Alvo:<\/strong> Docentes
\nOficineiros:<\/strong> J\u00falio C\u00e9sar Soares Arag\u00e3o, Claudia Yamada Utagawa, Bruna Casiraghi<\/p>\n

—<\/p>\n

 <\/p>\n

OFICINA 04<\/strong>
\nT\u00edtulo:<\/strong> Ferramentas para Planejamento educacional
\nResumo da Oficina:<\/strong> Conceituar objetivos educacionais e compet\u00eancias. Identificar o que declaramos como objetivos educacionais e compet\u00eancias gerais. Aplicar o modelo SMART aos seus objetivos educacionais. Discutir a empatia dos professores na sobrecarga cognitiva
\nP\u00fablico-Alvo:<\/strong> Docentes, Discentes, Preceptores
\nOficineiros:<\/strong> Gabriel Amorim, Anna Tereza Miranda Soares de Moura<\/p>\n

—<\/p>\n

 <\/p>\n

OFICINA 05<\/strong>
\nT\u00edtulo:<\/strong> Medicina narrativa e artes pl\u00e1sticas estimulando a criatividade na educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica
\nResumo da Oficina:<\/strong> Incentivar a criatividade dos participantes (professores e estudantes) atrav\u00e9s da metodologia da medicina narrativa utilizando obras de arte como disparadores de discuss\u00e3o e exerc\u00edcios de escrita. Metodologia: os participantes ter\u00e3o um contato inicial com a proposta de medicina narrativa e realizar\u00e3o exerc\u00edcios de produ\u00e7\u00e3o narrativa a partir do contato e discuss\u00e3o sobre alguns quadros apresentados. Resultados esperados: estimular a reflex\u00e3o e discuss\u00e3o de temas relacionados ao humano, ao cuidado em sa\u00fade com a produ\u00e7\u00e3o livre de material narrativa.
\nP\u00fablico-Alvo:<\/strong> Docentes, Discentes, Residentes, Preceptores, Gestores
\nOficineiros:<\/strong> David Kestenberg, Ana Luisa Rocha Mallet, Fatima Geovanini, Luciana Andrade<\/p>\n

—<\/p>\n

 <\/p>\n

OFICINA 06<\/strong>
\nT\u00edtulo:<\/strong> Metodologia de aprendizagem : uma quebra de paradigmas ou mudan\u00e7a de h\u00e1bitosam?
\nResumo da Oficina:<\/strong> Entender quais as dificuldades que os discentes enfrentam nessa mudan\u00e7a para formas de aprendizagem utilizando-se as metodologias ativas e quais os caminhos para facilitar essa transi\u00e7\u00e3o.
\nP\u00fablico-Alvo:<\/strong> Docentes, Discentes, Residentes, Preceptores, Gestores
\nOficineiros:<\/strong> Luiz Augusto Bittencourt Campinhos, Raphael Cardoso Rodrigues, Rogerio Dardengo Gloria<\/p>\n

—<\/p>\n

 <\/p>\n

OFICINA 07<\/strong>
\nT\u00edtulo:<\/strong> Aprendendo a aprender: Ensinagem em Cuidados Paliativos(CP)
\nResumo da Oficina:<\/strong> O objetivo da oficina \u00e9 promover a reflex\u00e3o a cerca da tem\u00e1tica, al\u00e9m demonstrar a import\u00e2ncia da extens\u00e3o na forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, al\u00e9m de tamb\u00e9m promover a troca de experi\u00eancias a fim de auxiliar na implanta\u00e7\u00e3o de projetos de extens\u00e3o em Cuidados Paliativos em outras Institui\u00e7\u00f5es de ensino.
\nP\u00fablico-Alvo:<\/strong> Docentes, Discentes, Residentes, Preceptores, Gestores
\nOficineiros:<\/strong> Andrea Augusta Castro, Lilian Rendeiro de Oliveira Campos, Matheus Augusto Souza de Amaral, Tha\u00eds Rodriguez Pontes<\/p>\n

—<\/p>\n

 <\/p>\n

OFICINA 08<\/strong>
\nT\u00edtulo:<\/strong> Literacia Visual na Escola M\u00e9dica: uma din\u00e2mica em Medicina Narrativa
\nResumo da Oficina:<\/strong> A Oficina de Literacia Visual na Escola M\u00e9dica tem o objetivo de apresentar a compet\u00eancia de \u201cleitura\u201d de imagens, sejam imagens de filmes ou outras como ilustra\u00e7\u00f5es ou obras de arte, com o intuito de explorar diversas dimens\u00f5es da doen\u00e7a e da rela\u00e7\u00e3o entre doente e profissional de sa\u00fade.
\nP\u00fablico-Alvo:<\/strong> Docentes, Discentes, Residentes, Preceptores, Gestores
\nOficineiros:<\/strong> Luciana de Paula Lima e Schmidt de Andrade, Ana Luisa Rocha Mallet, David Kestenberg, F\u00e1tima Cristina Melo Geovanini<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\n

EDITAL DE SUBMISS\u00c3O DE OFICINAS
\n8\u00ba CONGRESSO CARIOCA E CAPIXABA DE EDUCA\u00c7\u00c3O M\u00c9DICA | COCCEM<\/strong><\/h4>\n

Tema Central:
\nCuidado integral e responsabilidade social: caminhos de uma forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica cidad\u00e3<\/h4>\n
\n

 <\/p>\n

1. DO EVENTO<\/strong>
\n1.1.<\/strong> As regras a seguir dizem respeito \u00e0 submiss\u00e3o de oficinas para o 8\u00ba Congresso da Regional RJ\/ES COCCEM, que ocorrer\u00e1 nos dias 02\/06\/2023 a 04\/06\/2023<\/strong>, no formato presencial.<\/p>\n

 <\/p>\n

1.2.<\/strong> A realiza\u00e7\u00e3o de oficinas no evento \u00e9 uma oportunidade para docentes e discentes do curso de Medicina e de outros cursos da \u00e1rea da sa\u00fade compartilharem com os congressistas suas experi\u00eancias locais e produ\u00e7\u00e3o de conhecimento, al\u00e9m de reflex\u00f5es sobre o processo de educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

 <\/p>\n

2. DAS OFICINAS<\/strong>
\n2.1.<\/strong> As oficinas acontecer\u00e3o nos dias 2 e 3 de junho das 9h30 \u00e0s 12h30 na parte da manh\u00e3 e 14h00 \u00e0s 17h00 na parte da tarde.<\/p>\n

 <\/p>\n

2.2.<\/strong> A proposta de oficina dever\u00e1 estar relacionada com a tem\u00e1tica da Educa\u00e7\u00e3o M\u00e9dica, preferencialmente abordando a tem\u00e1tica central do evento \u2013 O 8\u00ba COCCEM cujo tema \u00e9 Cuidado integral e responsabilidade social: caminhos de uma forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica cidad\u00e3.<\/strong> A apresenta\u00e7\u00e3o dos resumos dever\u00e1 seguir os eixos tem\u00e1ticos do evento, todos voltados \u00e0 educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica.<\/p>\n

 <\/p>\n

Eixos Tem\u00e1ticos:<\/strong>
\n\u2022 Eixo 1: Cuidado integral como estruturante da forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica cidad\u00e3:<\/strong> sa\u00fade mental do estudante, autocuidado, \u00e9tica, valores e profissionalismo.<\/p>\n

\u2022 Eixo 2: Desenvolvimento de educadores como potencializador da forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica cidad\u00e3:<\/strong> feedback, concep\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas, m\u00e9todos ativos de ensino e aprendizagem, desenvolvimento docente\/preceptores.<\/p>\n

\u2022 Eixo 3: Responsabilidade social e o SUS como ordenador da forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica cidad\u00e3:<\/strong> curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o, COAPES e sua implementa\u00e7\u00e3o, rela\u00e7\u00e3o da academia com conselhos sociais, associa\u00e7\u00e3o de pacientes, SUS na gradua\u00e7\u00e3o e na resid\u00eancia.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u2022 Encorajamos a proposi\u00e7\u00e3o de modelos inovadores de oficinas.
\n<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

2.3.<\/strong> Cada oficina somente poder\u00e1 ser inscrita uma \u00fanica vez no Congresso, mesmo que autores ou institui\u00e7\u00f5es envolvidas sejam diferentes.<\/p>\n

 <\/p>\n

2.4.<\/strong> As oficinas ocorrer\u00e3o em 08 salas especificamente destinadas para este fim.<\/p>\n

 <\/p>\n

2.5.<\/strong> Al\u00e9m das 8 salas relacionadas no item 2.4, poder\u00e3o ser propostos modelos de oficinas que demandem espa\u00e7os inovadores, dispon\u00edveis no local do evento. (estacionamento, centro de viv\u00eancia, \u00e1rea multispace). Esta informa\u00e7\u00e3o deve ser apresentada no formul\u00e1rio de inscri\u00e7\u00e3o de propostas.<\/p>\n

 <\/p>\n

2.6.<\/strong> A proposta dever\u00e1 apresentar claramente quais os materiais\/equipamentos necess\u00e1rios \u00e0 atividade ser\u00e3o de responsabilidade dos proponentes ou da Comiss\u00e3o Organizadora, que buscar\u00e1 atender as demandas, caso a solicita\u00e7\u00e3o n\u00e3o seja vi\u00e1vel, do ponto de vista t\u00e9cnico ou or\u00e7ament\u00e1rio, os autores ser\u00e3o informados e poder\u00e3o buscar meios pr\u00f3prios de prover os materiais\/equipamentos ou ajustar \u00e0 realidade dispon\u00edvel. Dever\u00e1 apresentar tamb\u00e9m o n\u00famero m\u00ednimo e m\u00e1ximo de participantes<\/p>\n

 <\/p>\n

2.7.<\/strong> As oficinas poder\u00e3o ter dura\u00e7\u00e3o de 1h30 (uma hora e meia), 3h00 (tr\u00eas) ou 6h00 (seis) horas, podendo ser compostas por atividades\/ciclos de dura\u00e7\u00e3o menor; a mesma oficina poder\u00e1 ser repetida no Congresso, caso n\u00e3o haja oficinas selecionadas em n\u00famero suficiente para preencher todos os espa\u00e7os e hor\u00e1rios dispon\u00edveis.<\/p>\n

 <\/p>\n

2.8.<\/strong> As oficinas dever\u00e3o incentivar a participa\u00e7\u00e3o e protagonismo dos interessados, por meio de viv\u00eancias, intera\u00e7\u00e3o e pr\u00e1ticas.<\/p>\n

 <\/p>\n

2.9.<\/strong> As propostas dever\u00e3o ser submetidas on-line, atrav\u00e9s do link: https:\/\/bit.ly\/8coccem_oficinas<\/a> at\u00e9 a data limite de 30\/03\/2023.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

2.10.<\/strong> Em hip\u00f3tese alguma ser\u00e3o aceitas oficinas enviadas por e-mail, correspond\u00eancia, fax ou qualquer outro meio de comunica\u00e7\u00e3o que n\u00e3o o estabelecido pelo item 2.9<\/p>\n

 <\/p>\n

2.11. Pelo menos um dos autores da proposta de Oficina deve ser associado adimplente da ABEM at\u00e9 30\/03\/2023.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

2.12.<\/strong> A realiza\u00e7\u00e3o das oficinas selecionadas, durante o 8\u00ba COCCEM, ser\u00e1 condicionada ao pagamento da taxa de inscri\u00e7\u00e3o<\/strong> por ao menos um dos oficineiros at\u00e9 o dia 30\/03\/2023. S\u00f3 poder\u00e3o participar da oficina, oficineiros inscritos no 8\u00ba COCCEM.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

2.13. O n\u00famero m\u00e1ximo de Oficineiros em cada Oficina \u00e9 de 06(seis). Ap\u00f3s divulga\u00e7\u00e3o da lista de Oficinas selecionadas, n\u00e3o ser\u00e1 poss\u00edvel a inscri\u00e7\u00e3o de outros autores.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

3. DA FORMA DE AVALIA\u00c7\u00c3O<\/strong>
\n3.1.<\/strong> Ser\u00e3o desclassificadas as oficinas que n\u00e3o estiverem dentro dos padr\u00f5es de metodologia proposta ou n\u00e3o seguirem as regras aqui apresentadas.<\/p>\n

 <\/p>\n

3.2.<\/strong> Todas as oficinas qualificadas ser\u00e3o avaliadas e selecionadas exclusivamente pela Comiss\u00e3o Organizadora do 8\u00ba COCCEM sem men\u00e7\u00e3o a autores ou a institui\u00e7\u00f5es relacionadas.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

3.3.<\/strong> A Comiss\u00e3o Organizadora do 8\u00ba COCCEM ser\u00e1 respons\u00e1vel pela avalia\u00e7\u00e3o das oficinas, de acordo com os seguintes crit\u00e9rios:<\/p>\n

\u2013 Relev\u00e2ncia do tema;
\n\u2013 Qualidade e coer\u00eancia da proposta;
\n\u2013 Inova\u00e7\u00e3o e contribui\u00e7\u00e3o dos produtos para o avan\u00e7o no campo da educa\u00e7\u00e3o m\u00e9dica;<\/p>\n

 <\/p>\n

3.4.<\/strong> As oficinas selecionadas ser\u00e3o divulgadas, aos autores, no site do Congresso at\u00e9 o dia 30\/04\/2023.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

3.5.<\/strong> Todas as oficinas selecionadas devem ser realizadas no 8\u00ba COCCEM por seus respectivos autores indicados no momento da inscri\u00e7\u00e3o, em dia e hor\u00e1rio definido pela Comiss\u00e3o organizadora conforme disposto no item 2.1.<\/p>\n

 <\/p>\n

4. DA INSCRI\u00c7\u00c3O DOS CONGRESSISTAS NAS OFICINAS <\/strong>
\n4.1.<\/strong> A divulga\u00e7\u00e3o das oficinas selecionadas ser\u00e1 feita no site do Congresso.<\/p>\n

 <\/p>\n

4.2.<\/strong> A inscri\u00e7\u00e3o nas oficinas, quando for o caso, estar\u00e1 dispon\u00edvel apenas para os inscritos no congresso atrav\u00e9s do Painel do Congressista, a partir de 02\/05\/2023.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

4.3.<\/strong> A participa\u00e7\u00e3o na oficina ficar\u00e1 limitada pelo n\u00famero m\u00e1ximo de participantes definido pela proposta submetida no edital.<\/p>\n

 <\/p>\n

5. DO CRONOGRAMA<\/strong>
\nOs prazos se encerram \u00e0s 23:59 de cada dia, hor\u00e1rio de Bras\u00edlia (DF).<\/p>\n

\u2013 IN\u00cdCIO DO PRAZO PARA SUBMISS\u00c3O:<\/strong> 10\/02\/2023
\n\u2013 FIM DO PRAZO PARA SUBMISS\u00c3O:<\/strong> 30\/03\/2023
\n\u2013 DIVULGA\u00c7\u00c3O DAS OFICINAS APROVADAS AOS AUTORES:<\/strong> 30\/04\/2023
\n\u2013 LIMITE PARA PAGAMENTO DA INSCRI\u00c7\u00c3O (Item 2.8):<\/strong> 30\/03\/2023
\n\u2013 ABERTURA DA INSCRI\u00c7\u00c3O PARA CONGRESSISTAS:<\/strong> 02\/05\/2023<\/p>\n

 <\/p>\n

6. DISPOSI\u00c7\u00d5ES FINAIS<\/strong>
\n6.1.<\/strong> A Comiss\u00e3o Organizadora reserva-se o direito de cancelar, interromper, suspender ou adiar a submiss\u00e3o e\/ou publica\u00e7\u00e3o das oficinas no todo ou em parte, em caso fortuito ou de for\u00e7a maior.<\/p>\n

 <\/p>\n

6.2.<\/strong> Os autores das oficinas reconhecem e declaram, assumindo todas as responsabilidades legais, de forma irrevog\u00e1vel e irretrat\u00e1vel, que todas as informa\u00e7\u00f5es fornecidas, bem como o conte\u00fado da oficina inscrita, s\u00e3o verdadeiras, pr\u00f3prias e originais.<\/p>\n

 <\/p>\n

6.3.<\/strong> A Comiss\u00e3o Organizadora \u00e9 incontestavelmente soberana nas suas decis\u00f5es, inexistindo a possibilidade de recursos ou manifesta\u00e7\u00f5es de qualquer esp\u00e9cie neste Congresso.<\/p>\n

 <\/p>\n

6.4.<\/strong> A inclus\u00e3o de qualquer oficina, desde que cumprindo as condi\u00e7\u00f5es aqui apresentadas, j\u00e1 caracteriza a aceita\u00e7\u00e3o irrestrita a todas as regras aqui previstas.<\/p>\n

 <\/p>\n

6.5.<\/strong> Os casos aqui omissos ser\u00e3o analisados pela Comiss\u00e3o Organizadora.<\/p>\n

\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"OFICINAS APROVADAS OFICINA 01 T\u00edtulo: Curriculariza\u00e7\u00e3o das quest\u00f5es que envolvem racismo, etnofobia, LGBTQIA+fobia, sexismo, machismo e a cultura de exclus\u00e3o social Resumo da Oficina: A oficina prop\u00f5e uma tecnologia de abordagem aos temas racismo, etnofobia, LGBTQIA+fobia, sexismo, machismo e a cultura de exclus\u00e3o social, que vise curricularizar os temas ao longo do curso, de forma… Ver artigo<\/a>","protected":false},"author":2,"featured_media":3556,"parent":0,"menu_order":20,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template_institutional.php","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/coccem.org.br\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3717"}],"collection":[{"href":"https:\/\/coccem.org.br\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/coccem.org.br\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/coccem.org.br\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/coccem.org.br\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3717"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/coccem.org.br\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3717\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3856,"href":"https:\/\/coccem.org.br\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3717\/revisions\/3856"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/coccem.org.br\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3556"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/coccem.org.br\/2023\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3717"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}